Środa - 29 kwietnia

29 kwietnia 2020

 

Temat tygodnia: "Chronimy środowisko"

1. Czytanie wiersza "Robimy porządki" - rozmowa n/t jego treści - w załączniku;
2. Zabawa dydaktyczna  "Segregujemy śmieci" - w załączniku;
3. Zabawa ruchowa do piosenki "Ekologiczne duszki" - w załączniku;
4. Zabawa dydaktyczna "Szukamy głoski " - w załączniku;
5. Monografia litery w W; prezentacja litery w W,  n/p wyrazów worek, Wanda; -  wykonanie ćwiczeń w KP 3.28 - dla dzieci 6-letnich;
6. "Ekoludek" - praca plastyczno - techniczna -  w załączniku;
7. Zabawa słownikowa - " Mój Ekoludek ma na imię...i lubi...." -wypowiedzi dzieci; Dziecko nadaje imię swojej postaci i opowiada wymyśloną historię o postaci;
8. Praca z  K3 28 - dla dzieci 5- letnich;

9. Link do filmiku dla dzieci n/t segregowania śmieci; 

 https://www.bing.com/videos/search?q=filmik+dla+dzieci+n%2f+segregacji+%c5%9bmieci&docid=608008253105439974&mid=63C20E9EBBDF6653A84463C20E9EBBDF6653A844&view=detail&FORM=VIRE

10. "Kolorowanka" - segregowanie odpadów - w załączniku;

 

 

Wiersz – „Robimy porządki”

 autor nieznany 

 

Wszystkie dzieci, nawet duże

Posprzątają dziś podwórze

 

A dorośli pomagają

 Śmieci w workach wyrzucają.

 

Pierwszy worek jest zielony

Cały szkiełkiem wypełniony

 

 W żółtym worku jest bez liku

 Niepotrzebnych już plastików

 

A niebieski worek – wiecie papierowe zbiera śmieci.

 

 My przyrodę szanujemy

Śmieci więc segregujemy

 

 Z ekologią za pan brat

 Mama, tata, siostra, brat.

Siostra, mama, tata, brat.

 

Rozmowa z dziećmi dotycząca treści wiersza:

Co postanowiły zrobić dzieci w wierszu?

 Kto im w tym pomagał?

 Co było im potrzebne do robienia porządków?

 Jakiego koloru były worki do których dzieci zbierały śmieci?

 A do czego służą brązowe worki

 

 

„Segregujemy śmieci” – zabawa dydaktyczna.

 Gromadzimy różne śmieci (takie, aby można było je posegregować do 4 worków).  Rozmieszczamy na podłodze  cztery worki w kolorach: żółtym, zielonym, niebieskim i brązowym; Jeśli takich nie mamy, to wystarczy do każdego przyczepić kartkę w danym kolorze;

Dzieci w jednorazowych rękawiczkach segregują śmieci i wkładają je do właściwych worków.

 

Zadajemy dziecku pytania:

 Dlaczego kontenery na obrazku mają różne kolory?

 Co to znaczy segregacja?

 Dlaczego należy segregować śmieci?

 Co można zrobić np. ze zbieranej makulatury?

 

 

„Ekologiczne duszki” – zabawa ruchowa.

Dzieci tańczą w dowolny sposób, słuchając piosenki Duszki, duszki. Na przerwę w muzyce dzieci tworzą ze swojego ciała dowolne figurki;  Gdy muzyka gra, znowu tańczą;

Po kilku razach, można zmienić zasadę, gdy jest przerwa w muzyce, pokazujemy dzieciom kartkę z dowolną cyfrą ( do 8 ); 

Dzieci mogą robić np. przysiady, czy podskoki tyle razy, ile pokazywać będzie cyfra – poprzez takie ćwiczenie utrwalają znajomość cyfr; umiejętność liczenia;

 

Zabawa dydaktyczna – „Szukamy głoski „w” 

1. Dzieci szukają w pokoju przedmiotów, których nazwy zaczynają się taką samą głoską, jak wyraz worek – muszą powiedzieć jaką głoskę słyszą na początku słowa worek;

2. Rodzic  wypowiada wyrazy zawierające głoskę w na początku, w środku lub na końcu) według własnego pomysłu; Gdy dziecko usłyszy głoskę w, wykonują wcześniej umówiony ruch, np. podnoszą się i siadają na miejsce.

3.Monografia litery w na podstawie wyrazów: worek, Wanda. 

Wyszukiwanie na ilustracji elementów, których nazwy zawierają daną głoskę.

– Wypowiadanie całego wyrazu, wybrzmiewanie sylab, głosek.

– Wypowiadanie kolejnych sylab połączone z klaskaniem – liczenie sylab.

– Wypowiadanie kolejnych głosek.

– Podawanie przykładowych wyrazów z taką samą głoską w nagłosie, jak w wyrazie podstawowym.

– Podawanie przykładowych wyrazów z głoską odpowiadającą wprowadzanej literze w innych pozycjach: w śródgłosie, w wygłosie ( w środku i na końcu);

 

 

 „Ekoludek” – praca plastyczno-techniczna.

 Gromadzimy różne materiały wtórne: makulaturę, pojemniki, kartony, pudełka.

Dzieci projektują i wykonują wymyśloną postać.

Dziecko może łączyć te wszystkie materiały za pomocą sznurka, taśmy klejącej, kleju lub zszywacza.